Okulumuzun her yıl eğitim alanında çeşitli konuları ele alarak yürüttüğü Etwinning Projesi’ndeki konusu bu yıl “Stem ve İnnavation City” oldu.

Ulusal boyuttaki çalışmalar, Türkiye içerisindeki okulların ortak yürütmüş olduğu eğitim çalışmalarını kapsarken; Uluslararası boyuttaki çalışmalar ise Avrupa Ülkeleri ve Türkiye’nin ortak olarak yürütmüş oldukları eğitim çalışmalarını kapsıyor. 

Bu çalışmalarda birbirlerini tanımayan öğrenciler sosyal medya üzerinden bir araya geliyor ve bir ürün ortaya koyuyor. Öğrenciler, bu ürünün başından sonuna kadar olan süreçte ortak çalışma yürüterek etkileşimde bulunuyorlar.

Ortaya konulan konularda eğitimle ilgili olduğu sürece belli bir sınırlama olmuyor.

Eğitimin destekleyici unsurları olan spor, sosyal etkinlikler, kültürel etkinlikler, akademik çalışmayı destekleyecek her türlü eğitim etkinliği konular içerisinde yer alabiliyor.

Proje süreci kapsamında çalışmanın ilk etapta ön hazırlıkları yapılıyor. Daha sonrasında çalışmayı yürütecek, belirli platformlar üzerinden ortak okullar bulunuyor. Ortak olan okullarda çalışmayı üstlenen öğrenciler zoom uygulaması üzerinden bir araya gelerek öğretmenler eşliğinde planlamalar yapıyorlar.  Çalışma belli bir noktaya geldiğinde, başlangıçta belirlenen amaçlar gerçekleştirildiyse kalite ödülüne müracaatta bulunuluyor.

Bu yılki Etwinning Projesi, uluslararası olarak düzenlenirken projenin konusu da “Stem ve yapay zeka” oldu. Projenin adı “Stem ve İnnavation City“ olarak belirlendi.

İnavasyon ve Stem konulu çalışmanın ilk etabında logo ve broşür yarışması düzenlendi. Ortak okullar belirli süre içerisinde konuyu yansıtabilecek logoyu ve broşürü oluşturmak için yarıştılar. Daha sonra planladıkları çalışmaları düzenli olarak yaparak sürekli iletişim halinde bir proje çalışması gerçekleştirdiler.

Proje 16 yerli ve yabancı ortakla birlikte oluşturulup yürütüldü. Stem ve innavasyon şehri konulu çalışmanın hedefleri ise şu şekilde belirlendi:

HEDEFLER

•Sorumluluk duygusuna sahip bireyler yetiştirmek

•Öğrencilerin kendini ifade etme becerilerini geliştirmek.

• Öğrencilerin işbirliği yapmasını sağlamak
. • Öğrencilere problem çözme becerisi kazandırmak ve günlük yaşamdaki sorunlara çözüm üretebilmelerini sağlamak.
.Teknolojik gelişmeleri takip etmek ve yapay zekayı eğitimde kullanmak

• Web 2.0 araçlarının etkin ve güvenli kullanımını sağlamak.

• Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek. .Haklarını öğrenmelerini sağlamak
.Bitki ve hayvanları, doğayı incelemelerini ve korumaya yönelik faaliyetlerde bulunmalarını sağlamak
.Doğayı tanımalarını ve doğada vakit geçirmelerini sağlamak
.Öğrencilerin sanat ve sanat yoluyla kendilerini ifade etmelerini sağlamak kök çalışmaları. Kapsayıcı olmalarını sağlamak
. Demokratik yaşam kuralları, yönetim, seçim ve seçilme deneyimi kazanmalarını sağlamak
. Teknolojiyi bilinçli ve güvenli kullanmalarını sağlamak
. • Araştırma, inceleme, sunum vb. yapabilmelerini sağlamak.
•Yabancı dilde iletişim kurmalarını sağlamak
. •Başka okul veya ülkelerdeki akranlarıyla iletişim kurarak farklı kültürleri tanımalarını sağlamak.
•Projeye dahil oldukları için derslere daha etkin katılımlarını sağlamak.
• Uzaya ilgi duymalarını sağlamak
.Hayal kurmalarını sağlamak
.Öğrenirken eğlenmelerini sağlamak
.Geçmişte yapılan icatları merak etmelerini ve incelemelerini sağlamak
.Yeni fikirler, icatlar üretmelerini sağlamak

Bu hedeflere ulaşıldığında kalite etiket ürünlere müracaat edileceğini açıklayan Altınfındık Okul Müdürü Cengiz GÜNGÖR Bu çalışma, Avrupa Kalite Ödülüne layık görülürse bize belge gelecek. Yani bu projenin kalite standartlarında tamamlandığına dair üst bir belge olacak.Bu aynı zamanda hem öğretmenimizin performansı ve kariyerinde aynı şekilde okulumuz için de projede öncü olduğumuz için önemli.

Okulumuzda her yıl Etwinning Proje’si yürütüyoruz. Önce bir takvimleme yapılıyor bu takvimleme eşliğinde organize olunup çalışmalar takvime göre yürütülmekte. 2-C sınıf öğretmenimiz  H. Duygu URALKAN’ın yürüttüğü ‘Stem and İnnavation City’ projesinde kendisine başarılar diliyorum.