6 Şubat, Kahramanmaraş merkezli depremden etkilenen 11 şehrimizdeki öğrencilerin en önemli derdini maalesef görememişiz...

Bilindiği gibi, depremzede öğrencilere geçen dönem “derse devam mecburiyeti” yoktu, yaşadıkları korkunç “depremin oluşturduğu travmanın tedavisi” amacıyla bu öğrencilere “pozitif ayrım” yapılarak sınıf da geçirildi... Aynı öğrenciler daha önceki dönemde de pandemi illeti nedeniyle eğitimden kopmuştu. Yani sadece deprem dönemini değil, önceki 2 yıllık ders konularını da kaçırdılar.

Yani, geçen dönem dahil yüzbinlerce ilk, orta, lise ve hatta üniversite öğrencisi neredeyse 3 yıl ders falan görmedi ve bununla beraber sınıf geçirildi...

Şimdi bu öğrencilerin bir kısmı halen kendi memleketlerinde, bir kısmı da başka şehirlerde yeni dönem için eğitim-öğretime dahil edildiler...

Öğretmenler, özellikle başka şehirlerdeki öğretmenler haklı olarak bu öğrencileri de kendi öğrencileriyle aynı seviyede kabul ederek rutin programı uygulayıp ders veriyorlar...

Peki, o bilindiği sanılan ve işlenmemiş ders konularından pandemi mağduru ve depremzede öğrenciler başarılı olabilecek mi? Gerek okul sınavlarında, gerekse de okul dışı girecekleri sınavlarda hiç görmedikleri konularla karşılaştıklarında ne yapacaklar?

Sayın Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin başta olmak üzere tüm yetkililere hatırlatmak istiyorum: Biz, maalesef bu önemli konuyu da diğer bir çok derdimiz gibi görememişiz, atlamışız veya görsek de önemsememişiz...

Zaten depremin travmasını henüz atlatmış olamayan bu öğrenciler, bir de yıllarca aynı sırada ders gördükleri arkadaşlarından uzağa düşmüşler, kimini depremde kaybetmişler, sadece sınıf arkadaşlarını değil öğretmenlerini de, ailelerinden birilerini de kaybetmişler veya ayrı düşmüşler...

Dert büyük, nasıl çözülecek bilemiyorum. (Deprem bölgesi dışına giden öğrencilere rehabilitasyon yapıldığını görmedim, yapılıyorsa da bilmiyorum.) Belki bir ihtimal rehabilitasyon yapıldığı söylenen çocuklara gerçekten de rehabilitasyon yapılır, dertleri tespit edilir ve durum masaya ciddi verilerle bir kez daha yatırılır.